我校开设的少儿美术课程种类很多，也很系统。具体说开设的课程有简笔画、线描画、水粉画、卡通画、国画、素描等。从易到难、从简到繁，但每一阶段又都形成了一个完整的体系。简笔画教学从简单图形到情景故事，从主体到背景的展现，色彩从平涂到体现空间关系等教学设计已经相当完备。将由形到景到情到意的表达体现在少儿基础美术启蒙教育中。接着进行线描画的教学，将点线面的无穷变化与构思，巧妙的赋予各种形象之中，从植物到动物，从景物到人物，并以童话故事为线索引起少儿的丰富想象，不断赋予图画更细致的、具体的、主观的意象和细节探究，完成少儿美术思维过程一次新的飞跃。水粉画教学则将儿童的绘画世界再次从单色过渡到丰富多彩的画面情景中，儿童将简笔画的油画棒色彩关系联系到水粉色彩体系中，重温并再一次升华有关色彩的认识与体验。其后进行卡通画教学，学生年龄已稍大些，且在长期的绘画学习过程中具备了许多美术技能技巧，可以进行更深入细致的刻画，由此卡通动漫教学既符合儿童年龄特点，又符合学生兴趣爱好，卡通画中渗透了速写与明暗关系的构成，为以后更为专业的学习美术打下了基础。我校对学生进行美术教育是与书法教育结合在一起的。当学生学完动漫画课程时，对毛笔书法的掌握已相当熟练。由此可进入国画学习体系。国画练习在一个阶段内只是初步的探究学习，最终要想学习的更加深入细致，需要综合多方面的知识体系。所以再加以素描的训练等多学科的交互渗透，这样美术绘画的技能则逐渐完备和成熟。

我校在多年美术绘画教学中不断探索，重视对少儿美术教育规律的概括，重视对少儿美术教育教学模式和方法体系的总结完善，收到了很好的效果，促使我校的少儿美术教育事业不断发展。