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形成好习惯

我国著名的阶梯教育法创始人程宏荀教授从长期的研究中发现，要想有效地指导孩子学习，就要给孩子铺出一个阶梯，一点点进步。比如听我讲课吧，我将之分为几级。一级，我说什么大家就跟着听什么，叫跟着。二级就是懂记，一边懂一边记。三级就是联想，我讲话你联想。前三级就是三个字，懂、记、想，如果孩子真能实实在在地把这三字搞好，学习就会很扎实，甚至连活得都扎实。你看前三级，孩子能做到懂、记、想吗？如果能长期地达到懂记想，小学生一般能达到优秀，中学生能达到良，现在更多学校把这个方法搞好了，高考都可以考个高分。

孩子对很多东西开始时都是有兴趣的，这时父母应该培养他形成好的习惯，等到他有些烦躁的时候，父母可以让孩子知道一种好的学习习惯能够使他获得成功。所以，在培养孩子的兴趣中，要给孩子一个机会，让他自己去品味，真正找到一种成就感，他可能就有兴致了。兴趣的培养可以从一个方面入手，找到感觉和成就感，然后就会影响其他的方面。

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肯定现在的成绩

要先肯定孩子现在的成绩，孩子最需要肯定现在的成绩。一辈子教育有12个字的秘诀，叫“低起点，小坡度，勤奋到，大发展”。给他个低起点，应该把基础的东西赶快打扎实，如何上好课，如何做好作业。这些基本的东西赶快让他消化。小坡度，让他尝到甜头，孩子最重要的是通过自己努力上一个台阶，够得着果子，尝得到甜头他更来劲，这是阶梯教育的一部分。总的来说家长也好，老师也好，一定要找到适合孩子水平的教育。

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确立学习目标

人有目标的时候肯定走得快，没目标的时候肯定走得慢。今天很多孩子在学习的过程中很迷茫，我要不要学习，我学习的东西跟明天有什么关系。这是因为没有目标，有目标才能让人去实现梦想。像陈景润能够揭开哥德巴赫猜想。他上学的时候，老师就讲过在科学的殿堂中，最高峰的是数学，而数学的皇冠就是数论，而哥德巴赫猜想是皇冠中的一颗明珠，是一个世界性的难题。老师可能就这么一说，别的人就这么一听，而陈景润听了，心中就有了这个揭开难题的梦想，后来他真的成功了。那他为什么能成功呢？因为他有想法，所以有人说最可贵的就是想法，你要有了一种想法，于是你就有了一种动力。

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找到兴趣点

一个孩子学习积极性怎么才能上来，一定要有兴趣，孩子对学习要找到兴趣点才行。那可能在这门和那门都感觉不同，能够哪一门特别感兴趣，就找到这个感觉，慢慢地去寻找自己学习的乐趣。愿意学的时候，没时间都会挤时间学，就跟玩儿一样的感觉，所以我觉得，可以帮孩子找找兴趣点。

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帮孩子找到学习的成就感

家长应当爱护孩子那种成功的感觉，学习中厌学的孩子，是在学习上没有成就的孩子，如果他有成就感的话，他就会不断地努力。上课爱回答问题的孩子，常常是他预习了，然后明天老师一提问，别人都不会他会了，他就有劲头了；老师提问题，他还想回答第二个问题，他有成就感。所以当您的孩子有一点儿成就感，您要在乎他这点儿成就感，他有了成就感才能有兴致，学习才能成为他的自觉行为。

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多鼓励

所有厌学的孩子，是因为妈妈爸爸成天在身边说，你的学习不好你要抓紧，说来说去他就厌学了。孩子有了进步，一定要多鼓励，让孩子有成就感，愿意去学习。