1、给孩子有质量的教育，而不仅仅是时间。

      我们生活中，越来越多的家长意识到要多花些时间陪伴孩子，有些父母甚至推掉了应酬，腾出时间在家陪孩子，可是整个陪伴过程却是“身在曹营心在汉”，家长自己看电视、玩儿手机，却要求孩子在一边画好拿来看，注意力不在，陪伴的质量可想而知。

2、鼓励和表扬的作用不可同日而语。

      表扬与鼓励有天壤之别，表扬对前期已完结事项的总结，而鼓励对进行中的过程予以展望引导。孩子不需要对天分的表扬，这只会让他懒惰脆弱、经不起磨练；老师与家长真正应该给予孩子的是对其行为、精神、态度的鼓励与认可。

3、教育首先是培养一种心境。

      绘画首先是让自己感觉舒服、不拘束，然后才会有一幅舒展的作品。孩子们各自选择了心仪的纸笔，歪着小脑袋迫不及待的等着老师的讲解。

4、形成启发思考互动式的师生关系。

      孩子往往会因为观察、概括等种种技能的欠缺而无从下手，丧失作画的信心。在这里我们就提倡让孩子们自己思考，大胆的说出自己的想法和意见来。

5、认可、培养孩子的个性。

      没有给孩子画完整的样图让孩子临摹，只是适度引导孩子们学会构图，抓住物体的大致轮廓和突出的特征来表现，然后再逐笔添加描绘细节。鼓励孩子

6、正确评价幼儿作品，找到每个孩子的闪光点。

      一节课时间如白驹过隙，最后十分钟，老师对每个孩子的作品进行了热情洋溢的点评，哪一个孩子是完美无瑕的哪一一幅画一无可取，每个孩子都得到最积极性的评价、享受到成功的乐趣，燃烧起对美术的热情。