摘    要：　汉字是传承中华文化的重要载体，积淀了中华民族数千年的传统文化精髓。书法艺术是人类文化宝库中的一颗璀璨明珠，是世界艺术宝库中的一朵奇葩。中国传统绘画讲究“书画同源”，书法与美术有很多相似之处。将书法运用于美术教育，不仅可以增强学生对美的感悟，而且能促进学生的个性发展，提高学生的综合素质，培养学生的文化素养，推动学生弘扬优秀传统文化、增强文化自信。

关键词：　书法艺术; 美术教育;

一、书法教育的现状与美术教育的关联性

1. 书法教育的现状

书法艺术是我国的文化瑰宝，是人类文明的宝贵财富。书法中的汉字是中华文明传承和发展的重要载体，也是中国传统文化的重要组成部分，具有深厚的文化底蕴与较高的文化价值。以往，在固有教育思维的影响下，书法教育没有受到足够的重视，部分学生的书写水平和书法鉴赏能力不足。这不仅不利于学生文化素养的发展，而且不利于中华优秀传统文化的发展。基于此，中小学书法教育逐渐受到相关部门的重视。《中小学书法教育指导纲要》明确提出，从2013年春季开始将书法教育纳入中小学教学体系，学生分年龄、分阶段修习硬笔和毛笔书法[1]。由此可见，书法教育的地位在不断上升。

目前，大部分学校对于书法课程的重视程度已经明显提高，但是部分学校缺乏专业的书法教师，书法课程教学往往由学校的其他学科教师负责，而教师的专业水平直接影响着课堂的教学效果和学生学习书法的实际体验。部分教师的书法教学模式和内容单一，过于追求学生书法技能水平的提升，没有较好地引导学生结合历史文化学习、掌握书法[2]，这不利于学生文化素养的发展。如果教师将书法融入现代美术教育体系，让学生在美术学习的过程中体悟书法作品的艺术特征和传达的情感态度，则更有益于学生书法能力的提升。