在教学中，我们发现从小开始接触绘画的孩子背后或许都有一些不为人知的原因。成绩也好，能力也好，升学也好 ，只是作为兴趣也好等等，总之无论是否现在是真的有越来越多的家长开始关注儿童美术教育，不论是否家长们真的意识到儿童绘画的真正意义，我们都希望家长们能跟我们一样，对于儿童绘画这件事，我们的态度一定要是“只要不输给过程就好”……

“不输给过程，就会有好的结果”不记得在哪里看到过这句话。反复念叨之后，突然觉得其实对于很多事情，我们的心态就应该是这样的。不去过分的勉强，不去过分的要求，而是要在整个过程中尽力而为，或许最后的结果依旧差强人意，但是我们没有输给过程就已经是最好的结果了。在某种程度上来说，我觉得儿童绘画就是一个应该被注重的过程。所以我们往往需要为孩子做的就是保持这样的一个心态，那就是鼓励孩子享受整个学习和绘画的过程就好了。

现在的很多家长都能意识到到不能一门心思的要求孩子的文化课分数一定要到达什么样的高度，而是开始注重不断扩展孩子的受教育范围，丰富孩子的知识层面和精神层面。于是越来越多的孩子除了在文化课方面稍微放松的心态之外，还要在音乐班，舞蹈班，美术班等等这些课外班里辗转奔波。我们察觉到，慢慢地在家长们越来越注重儿童的素质教育背后，其实成绩、结果、分数这些依旧是孩子学习过程中沉重的负担和心理压力……

不可置否，既然学习了，无论是艺术课程还是文化课程孩子都应该努力和用心，这么看来似乎家长们关心孩子的学习成果也无可厚非，但是如果我们只是在孩子学习的过程中反复强调“结果”的重要性，那孩子要怎样去面对这个过程？大人对孩子抱有期望，严格要求这些都是没错的，但是对于孩子来说，其实学习的过程才是最重要的。因此在教学中，对于儿童绘画，我们对孩子的要求就是：只要不输给过程就好。

其实，对于很多孩子来说，他们从小开始就喜欢画画的原因只是因为他们喜欢画笔跟随思想自由涂画的成就感和好奇心以及他们想要表达自己的欲望。并且很多孩子喜欢画画甚至是对画画这件事产生兴趣是需要一个过程的，这个过程中我们能通过教育为孩子做的就是陪他们一起快乐绘画，为他们创造接触形式和内容丰富多样的美术课程的学习环境，我们需要注重培养孩子的观察能力、表达能力、想象和创造能力、记忆能力等等。当孩子一边快乐绘画，一边不能具备一些能力之后，他们的绘画表达会更加“随心所欲”，他们在绘画中的自信心会更强，他们对待绘画会有自己的态度，他们会慢慢知道自己是否要一直坚持绘画，是否想要不断进步，是否想要在绘画学习中更加努力……

无论是家长还是老师我们需要帮助孩子不输给学习美术的过程，我们要支持和鼓励他们坚持学习美术的信心，我们要及时关心孩子在美术学习中的情况，我们要学会肯定孩子在绘画中的 每一点进步，我们要尊重孩子对于绘画的态度，我们要给孩子时间和空间去感受绘画的快乐，我们要和孩子一起在学习绘画的过程中充实的度过每一天……

对于儿童绘画，只要孩子不输给过程就好了，在教学中跟更多的孩子一起享受这个过程……