在指导孩子绘画时，父母应做到以下五点：

一、了解孩子绘画的特点

在指导孩子绘画时，父母首先应了解一些孩子绘画的特点。如孩子绘画尽管在表现技能上还比较粗糙，技法还不成熟，甚至幼稚，但充满了天真烂熳的童趣，是孩子们认识生活，反映单纯质朴情感的需要。父母不要认为孩子创作的画太幼稚，离奇，追求父母绘画的效果，这样做的结果，往往失掉了孩子画那种特有的大胆幻想，稚拙笔墨的本色。

第一，拙，即稚拙。孩子画的“拙”表现在两下方面，一是不像成年人那么注重细节，往往只画个大概，能画个七不离八就不错了，有些还很离谱，这种情况下，父母不可指责孩子。其实，有些孩子，虽然画的不像，但造型上有自己的想法，能够“自圆其画”。

第二，趣，即童趣。童趣是孩子的精神依托。有的孩子喜欢画机器人、卡通形象、坦克、汽车等，父母常认为不规则的学画是乱画，其实正是这种乱画，使孩子的色彩与线条得到了锻炼。

第三，艳，即鲜艳。孩子画画喜欢鲜艳，用对比色表现，画面显得鲜艳明丽，怎么判定涂得好不好呢?其一，均匀，并不是说非要重涂就是好，轻涂均匀就好;其二，线条协调，涂色方面沿一个方向走，有时也可横七竖八地涂;其三，如会涂重叠色应予以表扬。

二、对孩子绘画的技能要求不要过高

有的父母对孩子作业要求”父母化“，不注意孩子生理心理上的特点，强迫孩子画得绝对”准“。有的父母甚至动用巴掌，逼着孩子挥泪画画，损害了他们学习绘画的兴趣信心，有不少孩子因此对画画产生畏惧，厌烦情绪，不想再画了。

三、要珍存孩子的画

评价孩子作品，要以鼓励为主，保留孩子的绘画个性不要用大人的标准苛求他。即使画得不好，也只能启发诱导他说：”如果你这样画，就更好了。“要让孩子对立信心，保持浓厚的兴趣。

四、要扩大孩子眼界

如领孩子经常参观各类画展，听听音乐，戏剧，讲一讲孩子文学读物，增进孩子的知识和经验，丰富绘画的内容，提高孩子绘画的水平。

五、给孩子创造一个良好的绘画环境

如室内墙上可布置一些美术作品，父母和孩子一起收集美术印刷品，把孩子的画挂在墙上，每逢过年过节，可提醒孩子经常更换自己的新作品，使孩子在环境的熏陶下提高学习绘画的兴趣。父母也可陪孩子听课，按老师的要求画，给孩子示范，画得不一定非常好，但是你只要去画，那么大多数孩子都喜欢模仿，孩子会很快拿起笔来跟你一起画，天长日久，孩子就会养成天天画画的好习惯，这要比一边看电视，一边叫孩子认真画的效果好得多。

六、要鼓励孩子勤画，持之以恒

父母不要轻易地否定孩子的绘画，因为孩子正处在成长过程 ，需要父母耐心地循循善诱，引导他们去动手动脑，大胆想象，大胆尝试，防止孩子陷入纯技巧表现的狭窄空间而泯灭创造个性，父母应创条件，让孩子轻松地自由无拘无束地作画，让他们插上想象的翅膀自由飞翔。