你走进孩子的房间。玩具到处都是。

你的儿子忘记了做作业要的书……又一次。

你的女儿拒绝去学校上舞蹈课，恰恰在你买好裙子后。

面对这些让人恼怒的情境，你的正常反应是：“为什么？！”

“为什么你要把每一个玩具都拿出来呢？”

“为什么你又忘记了书在哪里？”

“为什么你不想上舞蹈课？”

寻找这些问题的答案，是一个自然反应。

不幸的是，面对这些问题，最常见的回答是“我不知道。”这样的回答可能非常傲慢，缺乏尊重，会让你感觉更加受挫。然而，这可能是你的孩子所能给出的最准确的回答。

可能的情况是，你的孩子还不擅长深入思考自己的行为，他们可能还不擅长处理和表达他们的所想所感。

从发展的角度看，他们还没准备好解答那让人费解的“为什么？”

所以，当他们还在成长的时候，你可以与他们一起处理他们的决定，帮助他们强化这些技能。

下面是7个用以代替“为什么”的问题

1.起先发生了什么？

2.然后呢？

3.什么时候出状况的？

4.事情发生的时候，你是怎么想的呢？

5.你能想一个办法解决这个问题呢？

6.你能换个思路看待这个问题吗？

7.现在，你需要做什么呢？

不同年龄阶段的回应方式

幼童/学龄前儿童

在这个年龄段，你最好是对你见到的状况做出评论。“哇!地板上有好多玩具啊！”继而，你可以谈论下一步骤。“我们得把这些玩具清理下，先从芭比娃娃开始呢，还是从积木开始呢？”对于那些已经具备一定能力的孩子，下一次你可以和他们一起头脑风暴，“我们能不能想个办法不用每次都像这样清理玩具呢？”鼓励他们分享的任何主意。

小学阶段

这一年龄段的孩子对做事的先后顺序更明了一些。“好的，你正在打包，发生什么了？”让他们想想。如果可能的话，试着明确他们的所思所想，“我在想你是否觉得有些匆忙。”接下来，和他们一起来一次头脑风暴。千万记得抵挡住为你的孩子解决问题的冲动。写下他们的解决方案。试一试这些方案，有必要的时候进行修改。

青少年

看上去青少年应该有能力解决这些问题了。不幸的是，他们仍然在发展审慎思考自己的行动的能力。更糟糕的是，他们还面临着社会压力和社会影响，这些可能影响他们的决策，常常带来迷惑。保持耐心。在不批评和评价的前提下，鼓励你的孩子思索自己的所思所想，看看他们会提出什么样的方案。